孩子們在剛開始入園的時候，幾乎沒什麼差距。而在孩子上了小學之後，差距就會越來越大了。很多家長不明白，孩子們的老師是一樣的，學的也一樣，為什麼會出現這樣的情況。或許寶媽們，壓根就不會想到，孩子們的差距，是由這些放學後的習性引起的。
孩子上幼稚園的時候，可能之間還沒有什麼差距。但孩子一旦上了小學，之間的差距就會越發明顯，尤其是學習成績，有的孩子成績越來越好，而有的孩子成績始終在班級的末尾遊蕩。很多家長百思不得其解，孩子都是差不多的年齡，上的也是同一所學校，老師更是一樣的，怎麼差距就這麼大呢？
其實，孩子在學校接受的教育都是一樣的，孩子之間真正的差距，是由放學後這些習慣決定的。
是否有和孩子交流的習慣
有些孩子剛進家門把書包放下，這邊家長就喊著讓孩子趕緊寫作業去。其實孩子放學後需要一個緩衝時間，就算這個時候家長強迫孩子去寫作業，孩子也不會把自己的心思放在學習上，可能滿腦子想的還都是學校的事。
所以孩子回到家，家長可以耐心的和孩子交流一會，讓孩子告訴你在學校發生了什麼好玩有趣的事，有沒有得到老師的表揚等。不僅可以及時掌握孩子的最新狀況，而且有利於孩子整理思緒，靜下心來學習。
是否培養孩子的學習習慣
這個對孩子很重要的，一旦孩子養成了好的學習習慣，成績絕對是飛速上漲。所以家長從一開始就要培養孩子好的學習習慣。
首先，孩子學習時一定要給他創造一個安靜舒適的環境，別輕易打擾他。同時別讓孩子過度依賴家長，一有什麼難題自己不思考就找家長，孩子自己不動腦，不思考沒法成長。當孩子有什麼難題時，讓孩子自己盡力解決，如果孩子實在不會，家長可以和孩子一起找解決答案。
和孩子之間是否有親子時間
晚飯結束後，家長和孩子一定要有專門的親子時間。家長可以和孩子一起讀書，給孩子講故事，讀繪本，或者和孩子一起做遊戲。不僅有助於拉近親子關係，而且有利於孩子智力和各方面能力的開發。
當然這些所有的前提都是，家長態度一定要堅決，説明孩子建立規則意識。如果家長不堅決，容易妥協，不會動真格，那麼孩子就會認為自己對家長有絕對的控制能力，他就會很輕易打破規則。相反的如果家長態度堅決，孩子也是很容易適應家長所設置的規則。
放學後，你們家有這些習慣嗎？快來一起看看吧！
參考來源：Toutiao
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