LexGo Academy 創辦人 Ringo Fai 認為，AI 科技正在為教育帶來巨大衝擊已是不爭的事實；然而，科技改變的是學習的內容與形式，而非其本質。
在 AI 科技的強大支援下，人類的創作空間與可能性被提升至全新境界，下一代所需的能力與技能自然與以往大為不同。面對 AI 協作即將主導日常生活、工作與社會發展的未來，我們必須先清晰定位人類全新的角色與位置，進而確立教育最應該著重培養的才能。
Ringo 認為這一代學生正身處巨大變革的過渡期，此刻最重要的，是先掌握未來的思維原則，然後再學習應用工具。現時教育最需要的，是一套能協助學生建立「人機素養」（Human-AI Literacy）認知、同時培養未來關鍵能力的教育方案——而這正是 LexGo Academy 教學方案的核心。團隊背後最重要的使命，是守護「人」在學習過程中的主體位置，確保始終將「人」置於「AI」之前，從而昇華下一代的思考、審美與創造能力，激發創作熱情。
▲ Ringo 從事廣告行業逾 20 年，親歷互聯網、流動應用程式、大數據與物聯網、社交媒體以至 AI 的科技變遷，善於運用最新的科技工具進行創新解難。因感悟到 AI 時代是一次真正的 Paradigm Shift，當下對下一代而言最重要的，是對「人機素養」的認知，促成了 LexGo Academy 的誔生。
方案特色：
1) Human-AI Literacy，讓人類掌舵、AI 高效協助
LexGo 將 Human-AI Literacy（人機協作素養）視為教學核心，利用 AI 擴闊學生在創意解難及思考訓練中的可能性，啟發個人創作潛力。當內容創作變得容易，教育學生以正向思考創造具建設性的內容，便比單純追求產出更重要。
平台以「Human in Control」為核心，要求學生先清楚自己的目標、手握一把尺，再讓 AI 協助尋找、梳理與創造。學生需要主導思考、提出問題、動手創作及作出選擇；AI 則提供資訊及修訂建議，最後採用與否由學生全權決定。
▲ Ringo 指出，LexGo 教育方案將「人機協作」內建於教學流程中，師生不需刻意去「學」，只要專注探索及鍛練眼光，就自然而然地體驗高質人機協作。
2) LexBuild 補足動手解難，將自主創作帶入課堂
Ringo 認為傳統課堂欠缺學生「動手解難」的訓練，團隊研發的「LexBuild」教育方案正好補足這個缺口。LexBuild 結合設計思維與 AI 即時影像分析，形同一場創作競賽，老師可配合學科需要設定主題，套用於數學、科學、文化、節日及視藝等不同內容。
學生在老師引導下向 AI 自主發問，取得知識後透過實體材料探索及建構，呈現自己的構思；AI 會即時進行影像分析，提供回饋及改良建議，最後按老師預設標準評審作品。整個流程把發問、建構、回饋、改良及評審連成一次完整創作練習。
3) AI 製片平台提升創作意欲「說故事練習」培養創意思考及表達能力
Ringo 認為，Storytelling 是一項終身受用的能力；在 AI 降低影片製作技術門檻後，影片正成為學生表達想法及建立敘事能力的重要媒介。「LexStory」是兼顧教學流程與學習目標的 AI 影片製作教育平台。課堂上，老師會先引導學生構思故事大綱、角色及情節，再讓學生透過自然語言及直觀選單與 AI 協作製作影片。過程中，AI 會提供引導性建議，協助學生思考如何運用更豐富的詞彙、情感及情節安排，提升敘事層次。
平台亦支援老師追溯學生整個創作過程，了解其背後的思考邏輯與審美取捨，從而作出更準確的評估。LexGo 希望培養的，不是只懂按下按鈕生成影片的學生，而是能帶著個人品味，主導 AI 作出創意決策及修正的創作者。
4) 將老師預設為學習引導者，更新未來教育使命
AI 可以為老師釋放寶貴時間，但老師需要由知識傳授者轉型為學習引導者，絕非單靠喊口號就能成事。Ringo 指出，LexGo 所有教育方案，都會讓 AI 成為協同引導者，與教育共創教學價值； 讓老師能從一個更親近、更帶啓發性的位置去裁培學生。
團隊亦為老師提供審美培訓，啟發他們由知識傳授者的世界觀，走向學習引導者的全新教育思維。老師負責課堂設定主題、制定評核標準及引導學生深化發問，再補充或修訂 AI 給學生的評分及評語，保持教育中的師生互動關係。
▲ LexGo Academy 希望為 AI 時代創造『人機協作』的教學法與平台，並與學校並肩，豐富學生的學習與成長之旅，同時守護每一位老師的教育熱誠。
未來方向
團隊現正探索「LexBuild」在特殊教育需要（SEN）上的應用，協助學生提升認知、專注及表達能力；同時希望與大學教研團隊合作，透過學生使用 LexBuild 過程中累積的多元影像數據，了解 SEN 學生在解難、選擇及創作時的情緒與行為表現，推動更重視身心健康及全人發展的未來教育。
另一方面，LexGo 正開發「LexGuide」知識共享平台，透過 AI 提供個人化引導，並以集體智慧拉近老師、學生與家長之間的距離。Ringo 認為，人機協作的終點並非比拼 AI 有多聰明，而是讓學生在對話與創作中，看見自身眼光、直覺與判斷的價值。
更多詳情，請瀏覽 LexGo Academy 網站：https://lexgoacademy.com/
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