很多家長擔心孩子「輸在起跑線上」，所以從小就給他們報名各種補習班，希望他們從小學開始一路讀名校。最近，大陸湖南長沙一間小學的升學選拔引起了無數網友的關注，因為這場8000人報名，只能錄取60人的選拔中，有很多懂核反應爐、學微積分的「神童」。
▼這所小學是當地的名校，所以升學選拔競爭激烈，需經過網選、機考（電腦作答）、面試三輪。為了讓孩子拿到「名校入場券」，很多家長精心準備「幼兒簡歷」，將自己的孩子說成了超級大天才。
▼在簡歷中，家長們以孩子的口吻寫自我介紹，比的不是孩子的能力，而是家長的寫作能力。家長的學歷也很重要。有的自我介紹說：「繼承了復旦碩士老媽的語言能力，三個半月我開口說話，一歲熟練表達意願，旅途中還會主動和美國的遊客，用英語聊希臘神話梅杜莎和物理學居禮夫人。」
▼還有：「幼兒班的時候就學會時間管理，懂得核反應爐、鹼基配對以及RNA（核糖核酸）轉錄，和爸爸一起聽微積分學會函數和極限，平時喜歡的遊戲是程式設計，會用Swift語言編寫程式碼。」
▼網友們看到後紛紛表示：「三個半月就開口說話，違反了人類發展規律」、「別人家的娃，從沒讓我失望過」、「幼稚園就會這麼多，還讀什麼小學？老師都沒你懂得多」、「老師IQ不到160，都不好意思給這些孩子上課了吧」。
▼為了讓孩子成才，很多家長從幼稚園小班開始，就讓孩子拼命學習，部分高學歷父母，還會在家輔導孩子拼音、數學、唐詩、文言文。有些人總結出了一份「普娃」、「牛娃」、「超級牛娃」的能力表格，其中有很多標準，比如普通娃娃的識字量700，背誦100字的故事，會20以內加減法，英語能簡單的閱讀；「超級牛娃」則要具備識字量1500，背誦300字故事，拼音熟練、會乘除法，用英語熟練交流。
這份能力表格中的內容，已經遠遠超過幼稚園的課綱要求，家長卻把它當成了孩子學習的參照表，很多孩子小小年紀就開始學小學高年級、中學的內容。
家長希望孩子「看起來更聰明」，就強行灌輸給他們一些帶有功利性的知識。這種超前教育根本是拔苗助長，其實不利於孩子以後的發展啊。
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