不少學校在疫情爆發期間都改為網絡授課，早前各地都開始新學期，學生們終於可以重返校園，不過學生似乎卻不適應面對面的授課方式。日本媒體《ANN News》最近報導指當地大學教授發現，學生上課時比以前更容易分心，原因與他們不適應老師講課速度太慢有關。
明明網絡授課都是相同的老師，為什麼實體課堂卻有差異？調查發現在網絡授課期間，有 51.2% 學生會以倍速收聽，《ANN News》記者街訪大學生亦得到類似的答案，他們均表示在家上課都會開倍速，結果回到校園後覺得教授說話太慢，導致失去耐性。有學生表示之前在家以 2 倍速上課，希望能夠盡快聽完，現在每堂課都要 90 分鐘，感覺時間太長和很疲累。
有學生則認為老師講話太慢，倍速觀看或聆聽更有效率，重返校園上課太久會分心，然後會非常想睡覺。報導訪問日本兵庫教育大學的準教授小川修史，他表示感受到疫情過後學生的專注程度起了變化，亦了解背後原因，所以部份教授會刻意調整授課速度，期望吸引學生專心上課，小川準教授亦承認連自己的講話速度亦不自覺地變快。
資料及圖片來源：ANN News
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